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媒體大童世界
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聊兒童、聊媒體、聊教育、聊兒童媒體教育; 通行童言童語、妙言妙語、胡言亂語、甜言蜜語。
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媒體教育學生手冊(4/6)

    主要問題
媒體陳述包括:
現實性:這個內容企圖展現現實嗎?為什麼有些內容看起來比其他內容看起來要真實?
說實話:媒體如何宣稱他們說的是事實?他們如何讓自己看起來可靠?
存在與不存在:在媒體世界裡什麼會被包括在內、而什麼會被排除在外?誰發言?而誰又沉默了?
偏見與客觀:媒體會特別支持特定的論點嗎?他們會使得特定的道德或政治價值觀被接受嗎?
刻板印象:媒體如何呈現特定的社會族群?這些陳述是正確的嗎?
詮釋:為什麼觀眾接受某些媒體陳述,卻又認為其他的是錯的呢?
影響:媒體陳述是否影響了我們對特定社會團體或議題的看法呢?
 
    舉例
1.      新聞
大多數的新聞報紙有特別的政治傾向,或支持特定的政黨。這在社論這個區塊非常明顯,記者在社論這個專欄可以直接表達他們自己的看法。然而政治信仰也會影響到他們選擇什麼新聞來報導、以及如何詮釋。
 
比較報導同一政治事件或選舉的幾則新聞,報社的政治信仰如何表現在他們的語言和影像上?新聞裡的偏見真的會影響到讀者嗎?
 
2.      描繪社會團體
常有人批評媒體忽視少數或弱勢團體,甚至賦予它們負面形象,例如女性和少數民族出現在電視上的比例比起社會上其他團體要少得多,學者們也發現非白種人在媒體上常以罪犯或壞人等形象出現,而女人也較少被形塑成有權力的角色。
 
你覺得這種情況會產生什麼樣的後果呢?你可以想出任合例外以及他們所帶給你的啟發嗎?
 
3.      近用權
主流媒體通常由有權力的團體所掌控,然而,許多電視和電台有一些讓一般人表達意見的「管道」,例如電台節目call-in、或獨立節目。許多少數團體會發行報紙或錄製影片,對於與他們相關的議題發表意見。
 
試著找一份少數團體的刊物,或看一個提供近用管道的節目,看看他們和主流媒體在內容和表達方法上有什麼不同?
 
    概念延伸
戲劇中的人物:看幾齣電視影集或連續劇,女人和少數民族在裡面扮演著什麼樣的角色?有露出明顯的刻板印象嗎?為什麼刻板印象好像無法避免?
 
紀錄片:針對你已經知道的議題找一部紀錄片來看,可以是有關學校、年輕人、或有關你的嗜好或興趣。看看這部紀錄片是否正確的描繪他的主題?它如何主張他的論述是真實的?
 
幻想:找一個內容是虛構的媒體,例如看一部電影、小說或玩電腦遊戲,研究他的設定、故事線和角色行為,看他們是如何被描述的。此內容有哪些是真實的、哪些是不寫實的?有可能同時既寫實又虛構嗎?
 
    問題探討
 
影響與效果:有些人視媒體為造成歧視的主要來源,像是主族與性別歧視。但是當與家庭或學校的影響相比時,媒體的重要性有多少呢?
 
正面形象:有些人批評媒體常賦予弱勢團體負面形象,他們需要更多正面形象。但是如果人們的態度不變,正面形象就一定有正面效果嗎?
 

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